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小学老师年终个人日常工作总结

发布时间:2021-09-05 15:22   文章来源:松丫网 作者:溪门飞雪 围观:

时间过得很快,一学期即将结束,回顾这一半年自己的日常工作,真是又欢喜又有忧。我深深地感到,老师的人生就是实实在在,就是默默无闻,就是不求索取!这使我更深地感到老师职业的崇高,责任的伟大,而我对这份日常工作的热爱与日俱增。
 
在今年的这半半年,与孩子们朝夕相处的这段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的,我爱孩子,孩子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜,也因为有爱使我深入每个孩子的心灵,让我与孩子的心融汇在一起,这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。
 
这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。我想,只要我们用自己的“心”认真地去爱,那么,我们的孩子就能成为最棒的孩子。
 
虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨,因他们的不听话而失态。因为日常工作的忙碌而感到累,但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任:我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处,我始终想着两句话,那就是“如果我是孩子”“如果是我的孩子”。
 
在日常工作中,我一如既往地严格要求自己,遵守孩子园的各项规章制度,做到不迟到、不早退,无缺勤与旷工现象。还积极参加园内外的各项活动,服从日常工作安排,努力用孩子老师职业的最高标准来要求自己,全心全意地做好教育教学日常工作。由于我班孩子年龄小,刚入园时,很多孩子都是脸上挂满泪水,生活自理能力也相对较差,在一日学习中,我们重点放在稳定孩子情绪、帮助孩子养成良好的学习、生活习惯方面。
 
因此,在我们的培养下,我们班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况,现在已经大大减少,他们的小脚丫都不再“吵架”了;原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多,孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一半年以来,在我们老师的帮助和领导下,我班孩子学会自我照顾(能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯,等等)、懂得和同学们友好相处。
小学老师年终个人日常工作总结
在各种教研活动中,我也能认真投入,认真学习。我感到人人都是我的师长,我能学,要学的东西还很多。如:蒙氏教育活动中老师要做到规范、正确的操作演示。教具的设计要根据孩子年龄特点,等等。通过这一次次的自我反思与实践,我觉得自己只要坚持认真学、认真做,在空余时间,阅读一些自己订的幼教杂志,去图书馆翻阅一些有关幼教资料,去书城购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习,我相信我会在此基础上做到更上一层楼的。
 
我作为一名新世纪、新时期的老师,我认为还要继续学习,拓展视野,更新观念,这样才能跟得上时代的步伐,只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。尊重孩子,关注每个孩子的寻常时刻,关注孩子的发展之窗,转变孩子的学习方式……这些新理念都能熟记于我的心中。如何将课程有机的整合渗透到一日活动中,如何及时的捕捉孩子有价值的生成热点还值得我进一步深入学习、探讨才行。
 
在其他一些活动中,我们开展了一些精彩的主题活动。在主题研习过程中,我们注重对孩子的参与性、计划性、动手能力等方面的培养,并收到了一定的成效。在环境创设方面,我们改变以往的以区域划分、形式单一的方法,用展示孩子们的学习过程,及孩子在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。我班孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面能力均得以提高。他们能够大胆地在集体面前与同伴分享经,积极认真地与老师共同互动,参与活动。
 
在与家长的沟通交流方面,本半年我利用电话访问、家长会等形式,经常与家长进行沟通交流,也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现,也为我们进一步了解和掌握孩子现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提。
 
另外值得一提的是,在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位孩子,留意他们的饮食、帮助孩子在不同的天气穿脱衣服,细心照顾生病的孩子的同时,及时和家长取得联系,将孩子的病情详细反映。并注重为孩子营造一个舒适、健康、温馨的生活环境,以减少孩子们对家长的思念,并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。正因为实实在在的付出,不仅得到了家长的认可,还赢得了家长的信任,本人于本半年荣获“模范爱生老师”称号。
 
总的来说,虽然这半年非常忙也非常累,但收获却不少。在日常工作中我享受到收获的喜悦,也在日常工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下半年的日常工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决,力求把日后的日常工作做得更好!
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